用心育人 用情感人

马克思主义学院  高焕明

一、个人简历

高焕明，男，汉族，1983年11月生，2011年毕业于云南大学，法学硕士。现担任衡水学院马克思主义学院学生党支部书记，2020级和2021级思想政治教育专业辅导员。曾获2022年全国“三下乡”社会实践优秀个人、衡水市“国防教育优秀讲师”和衡水学院暑期“大家访”优秀个人等荣誉称号。

二、工作情况

自2018年担任辅导员以来，他始终坚持为党育人、为国育才的理念，在辅导员岗位上兢兢业业、默默奉献，坚持做好学生的思想政治和管理工作。工作中，他顾全大局，服从安排，恪尽职守，认真负责，积极为学生提供帮助和指导，严格落实立德树人根本任务，高度重视对学生思想品德的培养和教育。

（一）思想要求进步，为学生树立榜样

“学高为师，身正为范”，作为一名辅导员，一言一行都深深地影响着学生。作为思想政治教育专业的老师，他时刻强调学生提高思想站位，要求大家每周按时学习青年大学习，坚持浏览学习强国等平台。在疫情防控时期，他认真落实组织核酸检测，严格要求同学们遵守防疫政策，不让任何一名同学拖后腿。同时，他每月都会与同学们谈心，及时了解学生的心理状态，对同学们进行积极的引导，及时纠正学生们的错误心态。

（二）工作态度积极端正，恪尽职守

他对待工作认真负责，以高涨的热情与端正的态度面对每一天的学生工作。深夜，总能看到办公室亮起一盏灯，照亮他处理学生事务的身影。

第一，善于激发学生的学习热情和动力，他了解学生的兴趣和优点，并鼓励他们为自己的目标和梦想而努力。他会帮助学生制定可行的学习计划，把课业和兴趣爱好结合起来，从而激发学生的学习热情和动力。

第二，能够为学生提供专业的指导和支持，他不仅有广泛的知识和经验，而且能够根据学生的需要提供个性化的指导和支持，包括课程顾问，指导学生选择最适合他们的课程，为他们提供成功的学习策略和技能，帮助他们克服学习障碍和困难等。

第三，帮助学生解决个人和家庭问题，他不仅是学术方面的指导者，也是学生个人和家庭生活方面的专家。在学生遇到个人和家庭问题时，他悉心倾听，给予积极建议和帮助，使学生能够建立健康的自我意识和身份认同，同时增加对学校的归属感。

第四，推动师生之间的沟通和合作，他不仅能够和学生建立良好的信任关系，还能和教师、家长和其他校园组织建立紧密的联系和合作关系。帮助教师了解学生的个性特点，欣赏他们的优点，同时把学生们的不足之处转化为发展机会。

（三）掌握心理动态，建立师生关系

他特别关注学生日常生活中的情绪变化。大学生心理相对脆弱，一旦遇到烦心事或者恋爱受挫就极易产生情绪上的巨大波动。2022年3月23日早晨7点多，他收到所带学生李同学发来的消息，内容是这两天睡眠特别不好，感觉心脏有些问题，有点动静就会产生焦虑狂躁不安，必须得去医院检查。他立刻联系该同学，并向其同宿舍的班委了解该生的近况，得知实情后，他立即带她进行了心脏检查，检查结果正常。随后，他先与学生亲切交谈，为其提供解决问题和疏解情绪的方法，帮助其从心理的困惑中走出来。

（四）走进学生生活，关心爱护学生

对于每一名学生的情况他都进行耐心细致地了解，每次在评定助学金的时候仔细察看学生提供的证明材料，与学生进行一对一交流，尽量帮助每一个家庭困难的孩子。大学生相对阅历少，每次班会上，他都强调警惕电信诈骗，预防校园贷、传销等，同时，告诫同学们不要盲目攀比，适度消费，学生阶段最主要的就是互助互促，共同争取学习进步。高焕明老师真正把学生工作当成一份事业去做，始终秉持“先有父母心，再做辅导员”的理念，真正把学生当成自己的孩子去关心爱护，四年多来，他记不清陪学生去过多少趟医院，无论是在白天还是夜里，学生一旦出现身体不适，他第一时间赶到，为学生排忧解难。

2018级季同学癫痫病时常发作，一天夜里12点多，学生突然发病，他第一时间赶到，乘120救护车送往医院并一直陪伴在身边，等到第二天学生恢复正常才放心回去。2021级思想政治教育专业孙同学身体特别瘦弱，说话声音很低，引起了他的注意，他通过与该生交流得知她的生活情况。他爱生心切，帮助该生联系了勤工助学岗位，同时在新的学年，指导该生申请了国家助学金。后来，通过与孙同学交流，明显感觉到她的眼睛里的光更加的坚定和自信，同时她告诉他：“老师，在您的帮助下，现在学习更有动力了，身体素质也好了，真的谢谢您。”这时候，他感觉到工作再辛苦，内心也感到特别欣慰。

（五）用心指导学生学业和就业

在他的指导下，在所带学生班级中形成了良好的学风，在课余时间，许多同学自发地到图书馆进行阅读和自习，在宿舍“躺平”的人少了，主动学习的人多了，学生的成绩也有了显著的提高，积极踊跃参加“挑战杯”大赛、“互联网+”大赛、创新创业项目、调研河北、“诵读中国”等赛事均取得了优异的成绩。在学生宿舍的管理中，他强调学生宿舍既是学生休闲、学习、生活的综合场所，也是反映学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所。他对学生干部提出要求，要求他们做好排头兵的作用，用心组织宿舍文化节等各项活动，丰富学生的学习生活。

目前，他在所带的2020级思想政治教育和2021级思想政治教育专业都成立了研究生备考群，来督促学生做好学习规划，帮助他们寻找学习资料进行研究生考试的指导。同时，他专门召开班会，了解学生们的求职意向，对于报考公务员或者事业单位给出具体的建议。学生们目标也更加明确，对于未来更加有信心，他说：“我最大的愿望就是孩子们成长成才，看到他们取得不错的成绩，我感到十分欣慰”。从教以来，他用细心、耐心、恒心来感染学生，他把做好教育作为自己的使命，把引领学生成才作为自己的初心，他也用实际行动践行了这一理念。

三、主要奖励

被共青团中央评为“三下乡”社会实践优秀个人（2022）

微课作品“学习国防教育法，共筑伟大中国梦”在衡水市国防教育微课创评活动中被评为“衡水市国防教育优质课”，在中央电视台播放（2022）

被衡水市委宣传部授予“衡水市国防教育优秀讲师”称号（2022）

在衡水市基层理论宣讲三项推选展示活动中，《国防教育法》宣讲微课视频被评为“好作品”（2022）

被评为衡水学院暑期“大家访”优秀个人（2022）

所带2020级思想政治教育2班荣获衡水学院“文明班集体”（2022）

指导学生在河北省首届大学生文化创意大赛中分获得金奖和铜奖（2021）；

“衡水学院军训优秀辅导员”（2021）

所带2020级思想政治教育1班被评为“衡水学院先进班集体”（2021）